ADOLESCENCIA!!!!!!!!!

Como todos sabemos la adolescencia es una de las etapas más difíciles que atraviesa el ser humano en su vida. Es la etapa en la cual se sufren varios cambios, tanto físicos como psicológicos y se definen como las personas que son y serán en el futuro.

En este blog nos dedicaremos a estudiar sobre los cambios físicos que atraviesan los adolescentes.

En : cuidamosnuestrocuerpo.blogspot.com, nos dedicaremos a los cambios psicológicos, ya que los trabajaremos desde FORMACIÓN ÉTICA. Estos cambios aunque parecen no muy notables son los que más influyen en esta etapa.

SEXUALIDAD Y REPRODUCCIÓN HUMANA.

Clickear en la imagen:

Ingresar en MAPA CONCEPTUAL, copiarlo y luego responder:

1. ¿Qué es la reproducción?
2. ¿Qué tipos de reproducción existen y cuál corresponde a la humana?
3. ¿Qué son los GAMETOS?¿Cuáles son femeninos y cuáles masculinos?
4. Dibuja el ciclo reproductor humano.
5. ¿Qué es la sexualidad?
6. ¿Cuáles son las diferencias físicas entre el hombre y la mujer?

¿Conocemos nuestro cuerpo?

LA FECUNDACIÓN

DESARROLLO DEL EMBARAZO

Los beneficios de la leche materna para los bebés CaracolTV.com.flv

¿Me demostrás lo que aprendiste?

Clickear en la imagen:

Hablemos del SIDA.

• Actividad inicial:

  Durante unos días colocar en una caja todas las dudas, preguntas, inquietudes, etc., en forma anónima, sobre el tema VIH/sida.

  Invitar a un profesional para poder realizar un estudio más profundo.

• Trabajar con el CD 8 de la Colección Educ@r y observar:
• "PREVENTOONS": video educativo elaborado por la Fundación Huésped y La Pintada Producciones para difundir la prevención, la no discriminación y la información sobre el VIH/sida en el ámbito escolar. Incluye un dibujo animado que propone una aventura informativa y educativa para los alumnos.
• Elaborar una síntesis sobre la prevención de la enfermedad.
• Confeccionar un folleto en publisher .
• Observar y analizar la tabla que presenta la docente sobre los casos informados de sida por grupos de edad, según el sexo.Total país ( 1982-2003) :
• • Qué muestra el cuadro? Hacer una lista con la información que pueden extraer, por ejemplo: cuántos casos de sida se registran; cuáles son los grupos de población mas afectados por sexo y edad, etc.
  • ¿Cuál es la franja de edad en la que los casos de sida son más frecuentes?
  • Analizar si hay en total más casos de mujeres o varones, sin tener en cuenta la edad.
  • ¿En qué franja de edad los casos de mujeres son más numerosos? ¿Por qué les parece que puede ser?
  • ¿En qué franja de edad los casos sin informar son más numerosos?
  • ¿En qué franja de edad y sexo se observa menor cantidad de casos?
  • Teniendo en cuenta el total, varones y mujeres, ¿en qué franja de edad hay menos casos?
  • ¿En qué franja de edad hay mayor cantidad de casos tanto en varones como en mujeres?
  • Con información de otras fuentes explicar cómo pudieron contraer el virus los niños menores de 10 años. Justificar su respuesta.
  • 
    
• Realizar una videoconferencia con una religiosa , tía de una alumna, que se encuentra en Sudáfrica atendiendo a niños infectados por el VIH, para conocer la realidad del lugar en el que se encuentra.

• 
  

Folletos realizados por los alumnos.